El Segundo Paso en el Desarrollo Sostenible de la Comunidad: Evaluar los Recursos Disponibles
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El Segundo Paso en el Desarrollo Sostenible de la Comunidad: Evaluar los Recursos Disponibles

   

El Segundo Paso en el Desarrollo Sostenible de la Comunidad: Evaluar los Recursos Disponibles 1

M.E. Swisher, Sandra Rezola and James Sterns2

Una valuación forma la base para el desarrollo sostenible porque provee información en cuanto a los recursos disponibles y su estado y identifica los problemas prioritarias en la comunidad. La siguiente tabla puede ser útil para la tabulación de la información y la identificación de los recursos y las limitaciones, las oportunidades y las barreras y las fuerzas y las debilidades de la comunidad. El proceso de identificar y nombrar estas características contribuye determinar los asuntos de mayor importancia para la comunidad, decidir cuales datos se necesitan para desarrollar una solución, conocer los recursos disponibles para resolver los problemas identificadas y barruntar los retos presentes. Esta publicación incluye una tabla de este tipo para su uso. (Ver Tabla 1 y Tabla 2 .)

Tabla 1.

Fuerzas:

Baja densidad de la población

No hay deudas de largo plaza


Debilidades:

Contaminación del agua subterránea

Mucha pobreza


Recursos:

Mucho terreno

Centro historico


Limitaciones:

Tecnología vieja

Presupuesto restringido


Oportunidades:

Espacio para crecimiento planificado

Potencial para el "agro-turismo"


Barreras:

Falta de participación activa por los ciudadenos

Desarrollo basado en el corto plazo


Tabla 2.

Fuerzas:


Debilidades:


Recursos:


Limitaciones:


Oportunidades:


Barreras:


El primer paso en la valuación es la recolecta de datos pertinentes a los asuntos de mayor importancia en la comunidad. Muchas veces es de alta importancia integrarse en la actividades rutinarias de la comunidad para recolectar información de los miembros mismos de la comunidad. La información obtenida en la valuación sirve luego para determinar las metas del desarrollo y para evaluar el progreso periódicamente. Además, se debe repetir la valuación periódicamente porque tanto las necesidades como los recursos cambian sobre tiempo.

Hay muchas fuentes de información para una valuación comunitaria, incluso publicaciones, entrevistas con miembros de la comunidad y grupos focales. Muchas veces una revisión de la literatura publicada sirve como una fundación para los otros tipos de recolecta de información. Una revisión de los métodos utilizados por otras comunidades que han implementado programas de desarrollo sostenible rendirá ideas novedosas de los procedimientos empleados y su utilidad.

La siguiente guía sobre la obtención de información enfatiza fuentes escritas o disponibles en el Internet. Se enfoque en el estado de Florida, pero unas de estas fuentes son también útiles para otras partes de la nación.

Información Histórica

Gobierno

Población

Crímenes Y Justicia

Economía

Educación

Ambiente

Salud Y Servicios Sociales

El Departamento de Salud Pública de Florida (http://www.doh.state.fl.us/) le permite obtener muchos datos en cuanto al estado de la salud de la población del estado, incluyendo una base de indicadores de salud.

"Kids Count" (http://www.aecf.org/kidscount/databook/) es un proyecto de la Fundación Annie E. Casey. El libro de datos ofrece mucha información en cuanto al bienestar de los niños en los Estados Unidos.

Se puede obtener directorios de agencias involucradas en los servicios sociales de las bibliotecas públicas, el Servicio de Extensión, centros para la salud y la oficinas de United Way.

El Estado de Florida mantiene una lista de organizaciones comunitarias (http://taxonomy.myflorida.com/Taxonomy/Floridian/Communities).


Footnotes

1. Este documento, FCS7215-Span, es uno de una serie de publicaciones del Departamento de Family Youth and Community Sciences, Servicio de Extensión Cooperativa de la Florida, Instituto de Alimentos y Ciencias Agrícolas, Universidad de la Florida. (UF/IUFAS). Fecha de primera publicación: September 1, 2003. Revisado September 21, 2006. Visite nuestro sitio web EDIS en <http://edis.ifas.ufl.edu>.

2. M.E. Swisher, Ph.D., associate professor, Department of Family, Youth and Community Sciences, Sandra Rezola, M.S., Institute of Food and Agricultural Sciences, and James Sterns, Ph.D., assistant professor, Department of Food and Resource Economics, University of Florida, Gainesville FL 32611.


El Instituto de Alimentos y Ciencias Agrícolas es un empleador que provee Oportunidades Igualitarias, autorizado a proveer investigación, información educativa y otros servicios, únicamente a los individuos e instituciones que operan sin discriminación alguna con relación al credo, color, religión, edad, incapacidad, sexo, orientación sexual, estado civil, nacionalidad, opinion política o afiliaciones. Para más información sobre como obtener otras publicaciones de extensión, comuníquese con la oficina de Servicio de Extensión de su condado.

Servicio de Extensión de la Florida / Instituto de Alimentos y Ciencias Agrícolas / Universidad de la Florida / Larry Arrington, Decano.



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